現代語訳・口語訳・書き下し文あります！ 『古典』（右文書院／017） 【新宿のニチガク】 高校教科書

古典の教科書、
『古典』（右文書院／017） の、
テスト対策の使い方を説明しましょう。



科目名：古典
教科書番号：017
教科書会社：右文書院


古 文 編 第 一 部

１説話(一)
十訓抄 一 文字一つの返し 二 笛吹きの成方と名器「大丸」
古今著聞集 一 刑部 敦兼と、その北の方
２物語(一)
伊勢物語 一 初冠 二 芥河 三 梓弓 四 渚の院 五 小野の雪
源氏物語(一) 一 桐壺 二 若紫
平家物語 一 祇園精舎 二 忠度の都落ち
３随筆(一)
徒然草 一 あだし野の露 二 家居のつきづきしく 三 雪のおもしろう降りたりし朝 四 つれづれわぶる人は 五 花は盛りに 六 悲田院の堯 上人は 七 世に従はん人は 八 相模守時頼の母は
方丈記 一 ゆく河の流れ 二 安元の大火
４日記・紀行 (一)
土佐日記 一 門出 二 忘れ貝 三 帰京
更級日記 一 あづま路の 道の果て 二 源氏の五十余巻 三 荻の葉
奥の細道 一 旅立ち 二 白河の関 三 立石寺
５和歌
（万葉集・古今和歌集・新古今和歌集・山家集・金槐和歌集）
歌謡（梁塵秘抄・閑吟集）
俳諧・発句（宗鑑・守武・貞徳・宗因・西鶴・芭蕉・其角・嵐雪・去来・千代女・蕪村・一茶）
６評論(一)
古今和歌集序 一 やまと歌は
無名草子 一 いとめでたきもの 去来抄 一 先師評

古 文 編 第 二 部

１説話(二)
古事記 一 須佐之男命の大蛇退治
宇治拾遺物語 一 伴大納言応天門を焼く
２随筆(二)
枕草子 一 上に候らふ御猫は 二すさまじきもの 三 ありがたきもの 四 中納言参りたまひて 五 九月ばかり、夜一夜 六 雪のいと高う降りたるを 七 この草子
３物語(二) 源氏物語（二） 一 夕顔 二 葵三 須磨 四 御法
大鏡 一 雲林院の菩提講 二 花山院の出家 三三船の誉れ四隆家と道長
４日記(二)
蜻蛉日記 一 嘆きつつ
和泉式部日記 一 薫る香に
紫式部日記 一 土御門殿の秋
５評論(二)
無名抄 一 深草の里 三冊子 一 不易流行 玉勝間 一 兼好法師が詞のあげつらひ
６近世の小説
日本永代蔵 一 世界の借屋大将
雨月物語 一 浅茅が宿





漢 文 編 第 一 部

１故事・小話
苛政猛於虎也（礼記）
朝三暮四（列子）
漁父利（戦国策）
塞翁馬（淮南子）
王子猷（世説新語）
秦西巴（韓非子）
【日本漢文】所争在弓箭不在米塩（頼山陽「日本外史」）
２文(一)
漁父辞（屈原）
帰去来辞（陶潜）
捕蛇者説（柳宗元）
３漢詩(一)
【絶句】鹿柴（王維）
登鸛鵲楼（王之渙）
涼州詞（王翰）
楓橋夜泊（張継）
早発白帝城（李白）
芙蓉楼送辛漸（王昌齢）
【律詩】過故人荘（孟浩然）
除夜宿石頭駅（戴叔倫）
登高（杜甫）
陽城東楼（許渾）
【古詩】
桃夭（詩経）
勅勒歌（古詩賞析）
４思想(一)
【論語】孔子（為政）（述而）（子罕）（衛霊公）（顔淵）（先進）（学而）（八 ）（季氏）
【孟子】天爵・人爵（孟軻） 四端（孟軻）
《参考》性悪（荀況「荀子」）
５史話(一)
荊軻入秦（曾先之「十八史略」）
貞観之治・三題(一)路不拾遺(二)創業・守成(三)西域賈胡（曾先之「十八史略」）

漢 文 編 第 二 部

１文(二)
前赤壁賦（蘇軾）
《参考》赤壁（趙翼）
２漢詩(二)
長恨歌（白居易）
《参考》かの贈り物御覧ぜさす（紫式部「源氏物語」）
３思想(二)
【老子】無為 無用之用（老 ）
【荘子】夢為胡蝶 渾沌（荘周）
《参考》科学者のこころ（湯川秀樹）
【韓非子】侵官之害 二人説（韓非）
４史話(二)
鴻門之会 四面楚歌（司馬遷「史記」）
水魚之交（陳寿「三国志」）





では、テスト対策の使い方（勉強法）ですが、



古文は、

―――――――――――――　予習　―――――――――――――

①ノートに、教科書の本文のコピーを貼り付けてください。

―――――――――――――　授業　―――――――――――――

②授業で解説された模範訳を、ノートの右下に書き込む。
　⇒テスト対策の模範訳も参考にしてください！

③授業で先生が強調した語彙の意味や文法的説明を、ノートに書き込む

④学校で文法の副読本をもらっている場合は、先生の文法的な説明を直接副読本に書き込んでおき、覚えるべきポイントに付箋を貼っておく。

⑤それ以外の板書内容や先生が口頭で説明したことをノートの左下に書き取っておく。

―――――――――――――　復習　―――――――――――――

⑥授業中に付箋を貼った箇所（もしくは③の内容）を開き、覚えるべきポイントを副読本などを見ずに紙に書き出してみる。

⑦調べても分からないことはチューターに質問して理解し、理解できたことをノートに補足記入する

⑧授業で文法ドリルを使う場合は、授業でやった問題を解きなおしてみる。
　
⑨余裕があれば、原文を見ながら２～３文ほど品詞分解を行い、テスト対策をみて添削をする。




漢文は、

―――――――――――――　授業　―――――――――――――

①ノートに、教科書の本文のコピーを貼り付ける。

②授業で解説された模範訳を、ノートの右下に書き込む。
　⇒テスト対策の模範訳も参考にしてください！

③授業で先生が強調した語彙の意味や文法的説明を、ノートに書き込む。

④学校で文法の副読本をもらっている場合は、先生の文法的な説明を直接副読本に書き込んでおき、覚えるべきポイントに付箋を貼っておく。

⑤それ以外の板書内容や先生が口頭で説明したこともノートに書き取っておく。

―――――――――――――　復習　―――――――――――――

⑥授業中に付箋を貼った箇所（もしくは③の内容）を開き、覚えるべきポイントを副読本などを見ずに紙に書き出してみる。

⑦疑問点があればチューターに質問して理解し、理解できたことをノートに補足記入する

⑧授業で文法ドリルを使う場合は、授業でやった問題を解きなおしてみる。

⑨余裕があれば、原文を正しく読み下せるようにしておく。
⇒テスト対策を参考にしてください

⑩余裕があれば、「これは反語、これは使役」というように、句法を確認しながら、原文に対応する口語訳を言えるようにしておく。
⇒テスト対策を参考にしてください




以上で終了です。




テスト勉強の方法など、もっと詳しく知りたい人は、⇛（古文） （漢文）を参考にしてください。

テスト勉強は、担任の先生に作成してもらった、ＩＳＰの通りに進めてくださいね！

担任：take delight in 松田（松田が好きである）